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兒童遊戲治療教育專業文憑

IVE - 幼兒、長者及社會服務
IVE - 幼兒、長者及社會服務
最新課程/研討會
課程編號
CE424009P
課程範疇
幼兒、長者及社會服務
課程程度
專業文憑
開辦院校
IVE - 幼兒、長者及社會服務
上課時數
184
資歷級別
4
資歷學分
92
資歷名冊登記號碼
21/000135/L4
資歷名冊登記有效期
2021.03.31-2021.08.31
有關課程開課日期資料,請聯絡2256 7453

課程擬定學習成果:

完成課程後,學員能夠:

1. 綜合實務技能和理論知識,從而對特殊需要兒童應用以遊戲為基礎的介入策略;

2. 為有特定問題的兒童設計和實施以遊戲為基礎的活動;

3. 運用觀察、記錄和分析能力,評估兒童在幼稚教育環境中的表現;

4. 整合協作技能,與父母和照顧者一起為有特殊需要的兒童制定和達到治療的目標;及

5. 設計有效的學習環境,在其中建立公平對待和尊重多樣性兒童的模範,按此進行教學和實踐,以確保特殊需要兒童享有優質的學習機會。

 

課程結構:

修讀期: 3 年

總修讀時數: 184小時

 

學習單元:

1. 基礎遊戲治療 (48小時)

2. 家庭遊戲治療 (32小時)

3. 特別介入策略遊戲治療 (34小時)

4. 特殊需要幼兒沙盤治療 (36小時)

5. 依附型遊戲治療 (34小時)

 

入學要求:

1. 持有幼兒教育 / 社會工作等相關高級文憑證書或以上學歷;及

2. 具有相關工作經驗,或現時受僱於幼稚教育、社會工作或其他相關領域中;及

3. 為註冊幼稚園老師 / 註冊幼兒工作員 ,並持有教育局認可的幼兒教育證書C(ECE) / 幼兒工作員(CCW),或為註冊社工,或持有相關專業有效註冊執照;及

4. 通過入學面試。

 

美國遊戲治療協會(Association for Play Therapy) 遊戲治療師註冊要求:

有意於修畢課程後申請成為美國遊戲治療協會認可註冊遊戲治療師之學員,需於入讀本課程時已符合以下該會對申請人學歷及工作經驗之要求。學員須自行向美國遊戲治療協會申請,而學員最終能否成功申請成為註冊遊戲治療師由美國遊戲治療協會決定。

  • 持有教育碩士,於碩士課程期間曾修讀以下所有學科: 兒童發展(Child Development)、人格理論(Theories of Personality)、心理治療原理(Principles of psychotherapy)、兒童和青少年心理病理學(Child & Adolescent Psychopathology)及倫理學(Ethics);或
    持有臨床精神健康碩士或以上學歷,學科包括:輔導(counselling)、心理學(psychology)、社會工作(social work)或其他相關專業領域,於碩士課程期間曾修讀以下所有學科:兒童發展(Child Development)、人格理論(Theories of Personality)、心理治療原理(Principles of psychotherapy)、兒童和青少年心理病理學(Child & Adolescent Psychopathology)及倫理學(Ethics);及
  • 持有現行,有效及無條件的個人註冊或執照(如:註冊教師、註冊社工或相關專業執照),以獨立提供教學或提供臨床心理健康服務,包括以下其中一項實踐領域:輔導(counselling)、心理學(psychology)、社會工作(social work)或其他相關的專業領域;及
  • 學員需於修讀本課程共184小時面授課堂期間,按美國遊戲治療協會的建議分三階段累積及記錄共350小時遊戲治療實習及35小時遊戲治療視導時數,以符合註冊要求。遊戲治療實習及遊戲治療視導必須於Registered Play Therapist Supervisor的監督下完成。(請留意實習及視導部份由學員與香港小童群益會自行安排)

 

上課地點:

香港專業教育學院 (沙田)

 

 

如有興趣報讀本課程,請登入以下連結填寫個人聯絡資料,本中心會於課程正式招生時,以電郵通知閣下有關申請程式。

https://qrgo.page.link/4D2VS

 

電話: 2256 7811 / 2256 7447

電郵: CECTL@vtc.edu.hk

網上電郵查詢


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課程特點圖示
課程特點圖示:
  • 網上報名
  • 持續專業發展課程
  • 再工業化及科技培訓計劃
  • 普通話課程
  • 非華語人士中文課程
  • 最新課程/研討會
  • 持續進修基金課程
  • 職業英語課程
  • 國家普通話水平測試
  • Vplus 工程專才
  • Vplus 創意專才